小學課程評價方案_課程方案的評價

　　福建日報客戶端·新福建1月13日訊（記者 吳旭濤）今日，福州市倉山區實驗小學舉行了“雙減”后的首次“期末檢測”——以“送你一顆倉實星”為主題的“無紙筆”期末綜合測評活動。學生們走過“星光大道”，穿梭于不同主題的“星星樂園”，在充滿童趣的“考場”一次又一次接受妙趣橫生的挑戰，完成了一場別開生面的“學業測評”。

　　據悉，為了認真貫徹“雙減”政策及教育部《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，福州市倉山區實驗小學積極探索表現性評價在落實“減負增質”課堂上的價值，嘗試設計有學理依據的一二年級期末評價方案，努力讓評價從原來的“只停留在理念層面”逐漸走向實踐，

　　本次測評活動以各學科課程標準為評價依據，以本學期各學科教學知識點為評價內容，采用主題化、情境化、趣味化為一體的沉浸式“游考”模式，讓學生面對真實的情境綜合運用一個學期以來學到的各種知識、掌握的各種本領來解決問題。

　　現場，在孩子們的“游考評價手冊”上,印上了以學校校訓為元素設計的“倉”“實”“知”“禮”“節”五枚星星印章。這份游考手冊就是期末素質發展評價手冊，取代了學生的期末成績單。這份手冊兼具科學評價功能：一是每個學科項目都有評價標準，每條標準對應不同的星級，清晰可執行；二是提供了促進學習的描述性反饋信息，孩子們根據評價結果，可以進行自我主導的反思學習，促進和改善表現。

　　活動上，學校還邀請了少先隊干部、志愿者家長來當“隊長”，他們帶領闖關小分隊有序地切換關卡。攜手參與游考活動，讓家長們更加深入地了解“雙減”后學校評價形式的華麗轉身，了解孩子們在校學習情況。

　　“本次活動評價有依據、設計有梯度、方式有創新。通過這樣別出心裁的游考方式，讓學生將所學知識與生活實踐緊密結合，讓我們看到孩子們真實的、創新、實踐、團結的一面?！眰}山區實驗小學校長陳孫義介紹，接下來將繼續秉承初心，以“減負不減質，減量不減效”為宗旨，繼續探索“雙減”之下的教育之路，將“雙減”工作步步向前推進。

　　來源：新福建